El Vieytes recordó a sus desaparecidos...

http://www.pagina12.com.ar/diario/ultimas/20-192336-2012-04-20.html

Mensaje de agradecimiento de Marie-Noëlle Erize

Luego de la histórica mesa redonda sobre la dictadura argentina y el deber de memoria que se realizó en el liceo franco-argentino "Jean Mermoz" el 23 de marzo pasado, Marie-Noëlle Erize, hermana de Marie-Anne, envió al Grupo Placa un mensaje de agradecimiento:

La experiencia de la charla ante los alumnos del Lycée Franco-Argentin Jean Mermoz ha sido sin duda única y muy constructiva. Gracias a la iniciativa del grupo de ex alumnos que trabajan por el proyecto de la placa y de la profesora de historia Marina Chiaramonte, por primera vez el Lycée llevó a cabo una acción de este tipo, con motivo del aniversario del 24 de marzo, fecha del golpe de estado de la Junta Militar del año 1976. 

Nunca antes los alumnos tuvieron la posibilidad de conocer tan de cerca los sucesos de aquella trágica época de nuestra historia argentina ni la posibilidad de escuchar de viva voz qué pasó con algunos de los desaparecidos franceses por el terrorismo de Estado que la dictadura militar implantó a partir de entonces. Esta iniciativa de concienciación ha sido francamente positiva, despertando el interés manifiesto de los alumnos, quienes no dudaron en realizar algunas preguntas.

Era importante que supieran quiénes fueron los tres franceses que pasaron por el Liceo: dos ex alumnos (Yves Domergue y Cecilia Rottemberg) y una maestra de jardín de infantes (Marie Anne Erize). Que conocieran sus trayectorias, su lucha, su ideal y su sacrificio. Y honrar su memoria... Cuando todo esto sucedió, en 1976, yo era alumna del Lycée y me fue imposible hablar en aquél entonces. El terror nos paralizaba. No podíamos comentar nada, no sabíamos por quién ni por dónde vendría la amenaza de más sufrimiento. La soledad, el miedo, la impotencia, me acompañaron por muchos años más.

Hoy podemos hablar de ello, y luchar por que la verdad salga a la luz.

Esta charla nos ha permitido comunicar con estas nuevas generaciones que serán los que construyan el país del mañana y poder insistir en la necesidad de apoyar la democracia por encima de todo y de no permitir que NUNCA MÁS estas cosas sucedan en Argentina. Y ojalá que esto nos permita algún día poder poner esta placa que tan justamente recordaría que al menos tres personas que pasaron por el Lycée lucharon por un país mejor.

Muchas gracias por vuestra ayuda.
Marie-Noëlle Erize

Recordamos que el Grupo Placa, integrado por ex alumnos del liceo, trabaja desde el 2010 para que se coloque una placa dentro del establecimiento en homenaje a Yves Domergue (ex alumno y ex docente), Marie-Anne Erize (ex docente), desaparecidos en 1976, y Cecilia Rotemberg (ex alumna del Collège français), desaparecida en 1977.

Los restos de Yves Domergue fueron identificados en 2010, mientras que los de Cecilia Rotemberg aparecieron al año siguiente. 

Al día de hoy, Marie-Anne Erize sigue desaparecida.

Histórica mesa redonda en el Liceo Franco Argentino "Jean Mermoz" sobre la memoria

 Reconstruir la memoria: “Es fundamental no olvidar”

Una mesa redonda inauguró el viernes 23 de marzo un proyecto pedagógico en el liceo sobre el deber de memoria relacionado con la última dictadura y el terrorismo de Estado en Argentina.
Este primer paso dado en el conocimiento del pasado reciente por medio de sus actores es de vital importancia para mantener la memoria viva y develar en la medida de lo posible los más oscuros episodios de la historia argentina.

“En el inicio, la cosa fue igual. A Yves lo secuestraron en septiembre de 1976 en Rosario, a Marie-Anne a mediados de octubre de 1976 en San Juan. La gran diferencia es que nosotros logramos recuperar los restos de mi hermano y eso es fundamental para la familia, y especialmente para los padres: produce un evidente alivio”.  Estas palabras de Eric Domergue, hermano de Yves, ex alumno y ex empleado del Liceo Franco Argentino Jean Mermoz, secuestrado y desaparecido durante la última dictadura (1976-1983), abrieron la mesa redonda que puso en marcha el proyecto pedagógico sobre memoria y pasado reciente de la Argentina, coordinado por Marina Chiaramonte, profesora de historia del Liceo.

En la vísperas de cumplirse 36 años del golpe de Estado del 24 de marzo de 1976, fecha que en 2004 se instituyó en Argentina como el Día de la Verdad, por la Memoria y la Justicia, aproximadamente un centenar de alumnos de E2 y E3 (Première y Terminale) tuvieron la oportunidad de escuchar por primera vez el relato de Eric y el de Yolande y Marie-Noëlle Erize, hermanas de Marie-Anne, sobre el calvario que vivieron sus familias.

Yves, Marie-Anne y Cecilia Rotemberg, miembros de la comunidad del Liceo y de la institución que lo antecedió, el Collège Français, víctimas del terrorismo de Estado en Argentina, fueron recordados en el Auditorio del Liceo, como nunca antes lo habían sido en este ámbito.

Los restos de Cecilia Rotemberg, ex alumna del Collège Français de Belgrano, secuestrada a los 21 años, el 2 de enero de 1977, también fueron hallados e identificados a fines del año pasado gracias al preciado trabajo del Equipo Argentino de Antropología Forense.

Además de los hermanos de Yves y Marie-Anne, también participaron de la mesa Juliana Cagrandi y Ramiro Barreyro, profesora y director respectivamente de la escuela pública Pablo Pizzurno de Melincué, pequeña ciudad en el sur de la provincia de Santa Fe.

Juliana y su escuela cobraron una relevancia inmensa en la vida de los Domergue, ya que un trabajo escolar que inició ella con un grupo de alumnos en 2003 derivó en la  identificación en 2010 de los restos de Yves, que había estado enterrado durante 35 años como NN junto a su novia Cristina Cialcetta, en el cementerio de Melincué, en una historia con ribetes casi de novela con final “feliz” porque la familia pudo encontrarlo, explicó Eric.

“Marie-Anne tenía 24 años cuando desaparece. No se puede entender lo que pasó sin entender la época. Nosotros queríamos transformar la realidad, mejorar la calidad de vida. En América latina se hablaba del compromiso de la Iglesia con los pobres”, contó Yolande para tratar de ubicar en la época al joven auditorio. “Éramos fervientes católicos y fervientes peronistas: ése era el encuadre”, recordó como un signo de época, aunque luego, sin los oyentes, Eric le recordaría que su hermano y Cecilia Rotemberg eran militantes, pero no peronistas, sino marxistas.

“Mi hermana daba clases de apoyo escolar en la villa miseria, acá nomás, a unas cuadras de acá”, siguió su relato Yolande, mientras Marie-Noëlle exhibía sobre la mesa el libro “Una desaparecida en San Juan”, del periodista francés Philippe Broussard, de reciente aparición en Argentina, que relata apasionadamente la muy rica vida de Marie-Anne. Es la misma villa miseria que el entonces intendente de facto de Buenos Aires, Osvaldo Cacciatore, hizo arrasar dentro del plan de embellecimiento de los entornos del Estadio de River Plate donde habrían de jugarse los más importantes partidos de fútbol del Mundial Argentina-1978, para mostrar que aquí no pasaba nada de lo que contaba la publicidad anti-argentina.

“A Marie-Anne, la secuestran el 15 de octubre de 1976 y nos allanan la casa. Y hasta hoy no sabemos dónde están los restos de nuestra hermana. Después no sabemos más. El miedo, la sospecha era terrible… y el silencio de no saber, esperar un llamado, una carta. Nada, chicos, durante 35 años, es muy fuerte”, aseguró.

A su vez, Marie-Noëlle contó que ella estudiaba en el Liceo cuando su hermana mayor desapareció. “No fui capaz de hablar del infierno que estábamos pasando en casa. Marie-Anne fue asistente de Maternelle, acá en el Liceo. Pudimos ir reconstruyendo la historia, a qué campo de concentración fue llevada, hay testigos que la vieron, pero no la hemos encontrado”, aclaró. El principal acusado por el secuestro y desaparición de Marie-Anne, el teniente Jorge Olivera, está siendo juzgado ahora en San Juan, en uno de los tantos juicios por crímenes de lesa humanidad que se reanudaron desde la anulación en 2003 de las leyes de Punto Final (1986) y Obediencia Debida (1987). Luego la justicia declaró inconstitucionales los indultos decretados por el expresidente Carlos Menem en 1990 que habían favorecido a los jerarcas de la dictadura condenados en el histórico Juicio a las Juntas de 1985.

“Fue difícil vivirlo pero está en ustedes, las nuevas generaciones, el que el NUNCA MAS sea posible. Un desaparecido no es un muerto, no lo podés enterrar, ni despedir”, advirtió Marie-Noëlle.

Después tomaron la palabra Ramiro Barreyro y Juliana Cagrandi para contar la conmovedora historia de un pueblo y su colegio que hicieron posible el hallazgo de los restos de Yves. Recordaron que el terrorismo de Estado comenzó antes del 24 de marzo de 1976, aún en democracia, con el accionar de la Triple A (Alianza Anticomunista Argentina) que puso en pie el sistema de persecución, secuestro y torturas que luego sería perfeccionado y utilizado por el gobierno dictatorial.

            

 “Nosotros defendemos los derechos humanos, pero hay que pasarlo al compromiso de acción. El objetivo nuestro era darle identidad a esos NN que todos sabíamos que estaban enterrados en Melincué, un pueblo de 2.500 habitantes”. Éste fue el planteo que, en su condición de docente, se hizo Juliana a sí misma.

Después de los pormenorizados relatos de los expositores, que se extendieron por más de una hora y media, los estudiantes pudieron hacer preguntas.

¿Saben los motivos por los que desaparecieron los chicos del liceo?, sorprendió con su pregunta una alumna, lo que motivó varias respuestas. Pero quizás la más contundente fue la de Sofía, hija de Yolanda Erize presente en el auditorio, quien respondió: “Hay un problema en la formulación de la pregunta: como si estuviera diciendo ‘algo habrán hecho’. Acaso pueden existir motivos que justifiquen semejantes violaciones a los derechos humanos, si existen esos motivos deberíamos replantearnos el mundo”.

Eric advirtió que “en el caso de los tres desaparecidos del Liceo, ellos militaban. Pero además hubo una metodología para imponer el terror: secuestrar, desaparecer, mantenerlos detenidos, torturados en campos de concentración y matarlos. O con los vuelos de la muerte, que los tiraban al río o al mar, vivos”.

A su vez, Marie-Noëlle agregó que “ningún terrorismo de Estado es justificable. Nada justifica las aberraciones, las torturas infinitas, desapariciones, robos de bebés, bebés arrebatados a sus madres a las que mataban, robos de las casas, propiedades, suplantaron identidades. Nada justifica eso”. 

Otro alumno preguntó cuál fue la posición del Liceo durante la dictadura. “En esta escuela nadie hizo nada. Con las familias de desaparecidos, nadie hizo nada”, respondió tajante Marie-Noëlle, destacando “este proyecto (pedagógico) que es un primer paso, que promueve un grupo de ex alumnos, porque justamente entendemos que el Liceo Franco Argentino tiene que posicionarse como se han posicionado tantos lugares en Argentina”.

“Cuando eso pasó (en 1976) yo no sabía dónde esconderme, No podíamos hablar, el miedo era tremendo. No sabíamos por dónde venía la cosa. Durante mucho tiempo y esto ha sido paralelo con otras cosas que pasaron en el país.  Les puedo asegurar que la indiferencia era total aquí”, señaló Marie-Noëlle, quien vive en España y ese día volvía a pisar por primera vez el Liceo desde que se había recibido en 1979.

Esta fue la vivencia de Marie-Noëlle en su adolescencia en el liceo, en una época en que convivían allí la libertad de pensamiento con los ecos de la represión que venían de afuera del colegio.  Destacó, en cambio, el respaldo que tuvieron del gobierno del entonces presidente francés François Mitterrand, que incluso pagó a un abogado argentino -Horacio Méndez Carreras- para que represente a las familias de desaparecidos franceses en el país y cuyo trabajo permitió a la familia Erize reconstruir parte del derrotero que vivió Marie-Anne desde su secuestro. 

Fue él también que en el año 2000 advirtió sobre un viaje de Jorge Olivera a Italia, se logró su detención en Roma a pedido de Francia que lo acusaba por la desaparición de Marie-Anne, aunque finalmente el represor fue liberado merced a un certificado de defunción aprócrifo llegado por fax desde Buenos Aires, lo que significó un conflicto entre Francia e Italia. Años más tarde, fue detenido en Argentina para ser juzgado en San Juan. 

Quien escribe estas líneas, representante del ‘Grupo Placa’ presente en el auditorio, contó entonces a los estudiantes el proyecto de un grupo de ex alumnos de distintas camadas, algunos basados en París y otros en Buenos Aires, de impulsar la colocación en el Liceo de una placa en memoria de Yves, Cecilia y Marie-Anne, e invitó a los chicos a firmar el petitorio, que ya cuenta con más de setecientas firmas, para avalar la iniciativa.

“Sabemos por ejemplo que hubo chicos que terminaron el liceo en los 90, que durante su cursada nunca escucharon hablar de que había ex alumnos desaparecidos. Esto no puede pasar más, que todos los chicos que pasan por el Liceo sepan que acá hubo desaparecidos!”, dijo.

Al cierre de la mesa redonda, los expositores instaron a los chicos a defender la democracia para que “¡Las dictaduras nunca más!”.

Tras agradecer a los expositores, al colegio por la oportunidad de la mesa redonda, a los docentes que acompañaron, y a los alumnos que escucharon atentamente, Marina Chiaramonte invitó “a seguir trabajando para construir la memoria del liceo francés”.

La rectora Sabine Dubernard agradeció a su turno y habló en francés:  “Je veux remercier les élèves, l’équipe pédagogique du lycée, les intervenants. (…) les enseignants sommes là pour travailler, bien sûr, sur les savoirs et les apprentissages mais aussi pour construire notre mémoire et l’aider à se construire. Il est fondamental de ne pas oublier et c’est pour ça qu’on est là. On n’a pas à debattre si c’est bien ou si c’est mal, s'il fallait ou il ne fallait pas. On a à savoir, à essayer de comprendre et c’est grâce à des gens comme vous qu’on peut le faire”, a-t-elle dit.

(“Los docentes trabajamos claro para los saberes y los aprendizajes, pero también para construir nuestra memoria y ayudarla a construirse. Es fundamental no olvidar y es por eso que estamos acá. No se trata de debatir si está bien o mal, si había que o no había que,  tenemos que saber, tratar de comprender y gracias a esta gente podemos hacerlo”, concluyó).

El encuentro fue íntegramente filmado por Gabriela Verra, alumna de E3, cuya colaboración agradecemos especialmente.

Liliana Samuel (Grupo Placa).

Un primer paso - Un premier pas

¡AL FIN...!

36 años después de los hechos, por primera vez en el recinto del Liceo "Jean Mermoz", se habla "oficialmente" de los alumnos y docentes desaparecidos durante la dictadura militar.

Y quiénes hablan: sus familiares, que tienen al fin la palabra... 

Una mesa redonda se organizo con la profesora Marina Chiaramonte en el Liceo este 23 de marzo, para los alumnos de Terminale, Seconde y Première (E3, E2 y E1).

Participaron:
Eric Domergue, hermano de Yves, 
Yolande y Marie-Noëlle, hermanas de Marie-Anne Erize, y Elisabeth, hija de MN.
Ramiro Barreyro y Juliana Cagrandi, Director y profesora de la escuela Pablo Pizzurno en Melincué, provincia de Santa Fe, cuyo trabajo con sus alumnos permitió identificar en 2010 los cuerpos de Cristina Cialcetta e Yves Domergue, enterrados como NN en el cementerio de Melincué, Santa Fé.

ENFIN...!
36 ans après les faits, et pour la première fois au Lycée Jean-Mermoz de Buenos Aires, les noms et histoires des anciens élèves ou membres du personnel disparus pendant les années de dictature militaire seront évoqués "officiellement".
Une table ronde est organisée par la professeure Marina Chiaramonte, ce 23 mars au Lycée pour les élèves de Terminale, Seconde et Première.
Seront venus :
Eric Domergue, frère d'Yves
Yolande et Marie-Noëlle, soeurs de Marie-Anne Erize, accompagnées d'Elizabeth, fille de MN.
Ramiro Barreyro et Juliana Cagrandi, Directeur et professeure à l'école Pablo Pizzurno, a Melincué, province de Santa-Fe, qui ont permis, grâce au travail de recherche mené avec leurs élèves, d'identifier en 2010 les corps enterrés sans nom au cimetière de la ville, comme étant ceux d'Yves Domergue et sa compagne, Cristina Cialcetta.

Marina Chiaramonte, Eric Domergue, Marie-Noëlle y Yolande Erize.

Ramiro Barreyro, Juliana Cagrandi, Eric Domergue
y la proviseure, Sabine Dubernard.

Eric Domergue charlando con Ramiro Barreyro, Liliana Samuel
y Sabine Dubernard.

Marie-Noëlle Erize, Sabine Dubernard y Yolande Erize.

Las hermanas Yolande y Marie-Noelle Erize, Eric Domergue,
Ramiro Barreyro, Juliana Cagrandi, las hijas y sobrina de Marie Noelle
y Yolande Erize y la representante del grupo placa, Liliana Samuel.

El proyecto - Le Projet

En que consiste nuestro proyecto de conmemoracion :
 

1) Obtener autorizacion de las autoridades del liceo para colocar una placa o simbolo recordatorio de los ex-alumnos y personal desaparecidos durante la dictadura militar. 

En eso estamos.

2) Obtener el aval de las familias de los desaparecidos de la comunidad del Liceo Jean Mermoz sobre nuestro proyecto, y que nos den su apoyo total para representarlos ante las autoridades. En contraparte, aseguramos a las familias que nuestro grupo no hara sin su aval. 

Hecho

3) Recaudar firmas de apoyo al proyecto nuestro de conmemoracion dentro de la comunidad de alumnos, ex-alumnos, familiares y personal del Liceo Jean Mermoz.

Hecho (mas de 750 firmas al 19.3.2012)

 

4) Presentar el proyecto de colocar la placa y/o simbolo en el Liceo, a las autoridades competentes.

Presentado al Embajador de Francia, a la Rectora, que apoyan.
Presentado a los profesores, a Anciens Mermoz, a la Amicale de Parents d'élèves.

5) Redactar un texto consensuado, aprobado por las familias, las autoridades del Liceo y firmantes de este petitorio para la incripcion que iria en la placa o simbolo. 

En eso estamos todavia

6) Proponer un "proyecto pedagogico" que liste y reuna material y documentacion acerca de la vida del liceo en los años 74, 75, 76... reunir testimonios de profesores que ejercian en esa época, de alumnos que cursaron esos años, de familiares de desaparecidos, centralizar la documentacion, y ponerla a disposicion de los alumnos o profesores.

En eso estamos (se busca ayuda)

7) Organizar un concurso de diseño para darle forma a la placa conmemorativa y/o simbolo entre los alumnos y ex alumnos y personal del liceo.

Para hacer (con ayuda de los profesores y alumnos)

8) Organizar la muestra de los proyectos, y un jurado para decidir cual de los proyectos los presentados ganara. Premio: ser realizado,

Para hacer

9)  Recaudar el monto necesario para la fabricación y colocación de la placa o simbolo, mayormente entre los firmantes y la comunidad de alumnos y ex-alumnos, para que cada uno de los participantes de esta cadena pueda decirse el dia de la ceremonia, mismo no estando presente : "ESTO SE HIZO GRACIAS A MI PARTICIPACION".

Para hacer

10) Organizar una ceremonia el día de la colocación-inauguración de la placa o simbolo, dandole al fin a las familias de desaparecidos el reconocimiento que las circunstancias no permitieron dales antes. Tenemos pensado invitar a medias franceses y nacionales: una placa en el liceo es noticia, 36 años después de los hechos nada indica en el recinto del Liceo que hubieron alumnos desparecidos...

Para hacer...

En quoi consiste notre projet de conmemoration des disparus 

1) Obtenir l'aval des autorités du Lycée pour poser une plaque commemorative ou un symbole rendant hommage aux anciens élèves et personnels disparus pendant la dictature militaire en Argentine.

Nous y travaillons 

2) Obtenir l'appui inconditionnel des familles des disparus de la communauté du lycée  Jean Mermoz au projet, et leur aval pour les représenter face aux autorités?

En contrepartie nous nous engageons a ne rien faire sans obtenir auparavant leur accord.

Fait.
 

3) Créer une pétition "online" expliquant notre projet dans le but d'obtenir le soutien et l'adhésion des signataires, parmi la communauté des élèves, anciens élèves et leurs familles, professeurs et personnels du Lycée Jean Mermoz.

Fait (plus de 750 adhésions au 19.3.2012)

4) Presenter notre projet aux autorités compétentes du Lycée Jean Mermoz, pour obtenir leur aval.

Projet présenté a l'Ambassadeur de France et a Mme Le Proviseur qui encouragent et soutiennent.
Présenté aux professeurs, a Anciens Mermoz, a l'Amicale de Parents d'élèves.

5) Rédiger les textes pour l'inscription sur la plaque ou symbole, textes qui seront approuvés par les familles et les autorités du Lycée..

En cours...

6) Proposer un "projet pédagogique" recensant et réunissant la documentation sur la vie du Lycée dans es années 74, 75, 76... réunir des témoignages des professeurs en exercice ces années-là au Lycée, d'anciens élèves, de personnels, des familles de disparus ... et les mettre a disposition des professeurs et élèves.

En cours (nous avons besoin d'un coup de main)

7) Organiser un concours d'idées et projets créatifs parmi les élèves et professeurs, ainsi que les anciens du Lycée, pour choisir le projet qui deviendra la plaque ou symbole de cet hommage aux anciens élèves et personnels disparus pendant la dictature militaire.

A faire avec le concours des professeurs et élèves

8) Organiser l'exposition des projets un Jury, pour définir lequel sera retenu, pour être réalisé et mis en place dans l’enceinte du Lycée.

A faire avec le concours des professeurs et élèves

9)  Financer la réalisation du projet retenu en organisant une collecte parmi les signataires de notre pétition, les élèves; professeurs, personnels et anciens de la communauté des Collège Français et Lycée Jean Mermoz, pour que le jour de la mise en place de la plaque, chaque donateur puisse se dire, même s'il ne peut être présent ce jour là: J'Y AI PARTICIPE, MOI AUSSI.

A FAIRE

10) Organiser un évènement le jour de l’inauguration de la plaque ou symbole, donner aux familles de disparus la reconnaissance que les circonstances n'ont pas permis de leur donner avant cette date.

Nous avons l'intention d'inviter les médias français et argentins a cette cérémonie qui serait aussi une nouvelle, car 36 ans après les disparitions de nos anciens camarades, rien n'indique encore au lycée que des élèves, victimes de la dictature militaire entre 1976 et 1983 ont disparu.

A FAIRE

LA DESPARECIDA DE SAN JUAN/Ediciones PLANETA

Ce petit mail collectif, adressé à  ceux que je connais bien comme à ceux que je connais moins bien, a simplement pour but de vous annoncer que mon livre, La Disparue de San Juan, vient de sortir en Argentine aux éditions Planeta. 

Je suis heureux de vous faire partager ce moment important, à vous qui avez soutenu ce projet d'une manière ou d'une autre.
Le procès d'Olivera se tient toujours à San Juan, mais le cas de Marie-Anne ERIZE ne devrait pas être évoqué avant le mois de juin. 
Ses frères et soeurs, et sa maman, avec lequels je suis bien sûr en contact permanent, me tiennent informé de l'évolution de la situation.
Amicalement.

Philippe Broussard 
 Rédacteur en chef du service Enquêtes de L’Express. 
Ancien grand reporter au Monde (1989-2005), a reçu le prix Albert Londres en 1993.
Auteur de plusieurs ouvrages chez Stock, dont La Prisonnière de Lhassa (2001), avec Danielle Laeng.

Audio interview Philippe Broussard :

https://www.box.net/shared/static/4vm31yltnk.mp3

Qué hemos hecho y qué deseamos hacer de ahora en adelante?

Cómo nace el proyecto?

A través de una conversación entre ex alumnos años atràs, uno de nosotros se enteró de la existencia de ex alumnos del Liceo desaparecidos durante la dictadura militar. 
La información fue verificada con el tiempo, y preguntándonos por qué en el liceo no se habia hecho nada aùn, nos pareció evidente, en 2009, hacer nosotros algo para recordar a los ex alumnos del Liceo desaparecidos. 

Para pasar de la idea al proyecto, y a su realización, se propuso la idea a la asociación de ex alumnos Anciens Mermoz.
Hasta hoy, por diversas razones, Anciens Mermoz no llegó a apoyar el proyecto...

Así fue que constituimos alrededor de Michelle Aslanides (por motivos personales, Michélle ya no sigue en el grupo) y de Roger Sorbac  un grupo "Proyecto Placa" con seis ex alumnos del liceo de diversas promos, residiendo entre Francia y Argentina.
Es claro que no siendo asociación de ex alumnos, el grupo no tenia ninguna autoridad ni representatividad en el tema. 
Como hicimos?
Empezamos validando, a través de redes de ex alumnos y personal del liceo, que la idea de rendir homenaje sacando del olvido a ex alumnos víctimas del terrorismo de Estado a través de una placa conmemorativa u otra idea a definir no era solamente importante para el  grupo: en la mayoría de los colegios y liceos argentinos hay una placa que conmemora a los desaparecidos... placa que existe también en otros liceo bilingües o bi-nacionales ...
Nos encargamos de obtener el aval y total apoyo a nuestro proyecto asi como la representacion de los familiares de Yves Domergue, Cecilia Rotemberg, y Marie-Anne Erize ante autoridades o quiénes tengan poder de décision para la colocacion de este simbolo y la ceremonia que pedimos.

Hoy, el Sr Azvazadourian, Embajador de Francia y Mme la Proviseure Dubernard  conocen y apoyan el proyecto.
También hemos escrito presentando el proyecto a los profesores, a los Anciens Mermoz, y a la asociacion Amicale de parents d'élèves.
Creamos un blog (el que está usted leyendo en este momento) en el que pusimos un petitorio online, gracias al cual  juntamos más de 350 firmas al día de hoy.

Si hemos elegido comenzar a realizar este proyecto juntando firmas de apoyo, es para que nuestro proyecto demuestre con evidencia que la idea de sacar del olvido a compañeros desaparecidos emana de la comunidad de ex-alumnos y esperamos de alumnos, del Liceo Jean Mermoz. 

Por eso, cuantos más seamos quienes apoyamos este proyecto de placa conmemorativa y den su apoyo firmando este petitorio, más seremos escuchados.

A través de mailings, del blog y de facebook, estamos relanzando a los firmantes para que inviten a sus conocidos a unirse al proyecto y así aumentar la lista de firmantes, y el peso que necesitamos para obtener de las autoridades que se dé paso a nuestro proyecto.

En el trancurso del proyecto, hemos validado con los familiares de los desaparecidos los textos de lo que sería una placa conmemorativa, para retener uno en base al mayor consenso.

Mientras, nos pueden ayudar obteniendo más adhesiones a este petitorio, difundiendo las coordenadas de nuestro blog.

El proyecto PLACA

Nuestro proyecto consiste en recordar, sacando del olvido en el que estan a hoy ex alumnos y personal del liceo victimas del terrorismo de Estado.

Cómo:
A traves de lo que sería una placa u otro símbolo (esto queda por definir) que se colocaría en el recinto del liceo durante una ceremonia a la cual se invitaría a los familiares de los desaparecidos, ex alumnos, alumnos y personal del Liceo y/ Embajada de Francia, junto con medias franceses y argentinos que quieran y puedan  asistir. 

Si se autoriza la ceremonia, quisiéramos que el contenido y la forma de este evento sea definido en consultacion con los familiares de los chicos desaparecidos, y nuestro grupo.

Queremos que el diseño del símbolo (placa conmemorativa u otra cosa...) resulte de un concurso creativo al cual  invitamos ya a participar a todos los alumnos y ex alumnos, que pueden enviar ideas,  sugerencias,  bosquejos... a esta cuenta:
placadesaparecidosmermoz@gmail.com

Los proyectos propuestos serán presentados a los firmantes, a las familias y al Liceo, que votan, y se eligira entre los proyectos el que se realizaría, siempre en consultacion con las familias de desaparecidos.

En caso de que el Liceo nos apoye y autorice al fin esta conmemoración, queriamos en un primer momento hacernos cargo nosotros, grupo organizador, del monto de la operación. Pero pensamos que entre los firmantes del petitorio y la comunidad de ex alumnos, alumnos, familiares y personal del liceo, algunos quieran contribuir… 
Estabamos en lo cierto, desde que empezamos con esto, ya nos llegaron proposiciones de participacion financiera por parte de algunos firmantes, que de momento, no solicitamos concretamente.

Recaudar el dinero necesario entre la comunidad del liceo nos parece la mejor forma de mostrar nuestra determinación para que este proyecto, que se ha llevado a cabo en otros colegios de Argentina, nacionales o bilingües, sea al fin una realidad en nuestro Liceo.

¿Y qué mejor manera de rendir un sincero homenaje a ex-compañeros desaparecidos y olvidados durante años, que otros ex alumnos, compañeros y personal del liceo se hagan cargo de hacerlo…?

Por esto, y para que todos los que no podrán asistir a la ceremonia (ex alumnos, familiares y personal residiendo en América del Sur o del Norte, Europa, USA, África… estén representados y puedan decirse ellos también: "esto se hizo con mi participación..."proponemos que los costes del proyecto sean financiados por los firmantes del petitorio que quieran y puedan participar...

Nuestro proposito con este proyecto de conmemoracion, es que aunque lejos y no pudiendo estar presentes, todos los participantes a este proyecto puedan estar orgullosos de formar parte de la comunidad del Liceo, en un momento como éste.

Si no llegáramos a recaudar la totalidad del dinero necesario para el proyecto, podemos proponer otras soluciones: el liceo pone una parte, nosotros otra, la embajada completa...

Esperamos sus comentarios y sugerencias por medio del blog o por mail : placadesaparecidosmermoz@gmail.com

¡Muchas gracias a todos y hasta pronto!

Roger Sorbac (promo 1976)

Despiden los restos de Cecilia Rotemberg

BUENOS AIRES, 4 Feb 2012 (AFP)

Familia franco-argentina despide restos de desaparecida durante la dictadura

Los restos recientemente identificados de Cecilia Rotemberg, una argentina casada con un francés y desaparecida durante la dictadura (1976/83), fueron enterrados el sábado en una emotiva ceremonia en un cementerio privado de la periferia norte de Buenos Aires.

"A pesar de todo lo que nos evoca, estamos muy felices de estar acá juntos", dijo Horacio Ortiz, el hijo de Cecilia, luego de que los presentes arrojaran tierra y flores sobre la tumba.

 Horacio, de nacionalidad francesa y quien trabaja en Shangai, tenía dos años el 3 de enero de 1977 cuando su mamá fue sacada de su casa por una patrulla militar en la localidad bonaerense de Isidro Casanova (periferia oeste), y luego fue rescatado por vecinos que lo cuidaron hasta que pudo llegar su abuela Ellen, quien se encontraba de viaje.

Ellen, que tiene 85 años y se desplaza con dificultad, era madre de otros cuatro hijos cuando se hizo cargo de Horacio, cuyo padre francés, Michel Ortiz, de 58 años y también presente en el acto, estaba detenido por la dictadura argentina y recién fue liberado en 1983.

 "La tristeza no la vivimos tan fuerte porque perdimos a una hermana pero teníamos a un chiquito de dos años en casa y no se podía estar triste", recordó Astrid Rotemberg, de 50 años, a la AFP.

Luego de 34 años sin prácticamente datos sobre su destino, la identificación de los restos de Cecilia fue anunciada el 22 de diciembre pasado.

"Quiero agradecerles especialmente, porque sin ustedes no la hubiéramos tenido de nuevo con nosotros", dijo Teresa Rotemberg, una de las hermanas, al abrazarse con integrantes del Equipo Argentino de Antropología Forense (EAAF) presentes en la ceremonia.

La identificación permitió reconstruir el derrotero de esta ex alumna del Collège Français de Buenos Aires que había nacido el 16 de septiembre de 1955.

Se supo que estuvo detenida en el centro clandestino de detención El Vesubio y fue muerta de dos tiros en la nuca, junto a otro joven, en una esquina de la periferia sur el 6 de febrero de 1977.

Sus restos fueron enterrados como NN (sin identificar) en el cementerio de Banfield (periferia sur) y exhumados en 1984, pero no pudieron ser identificados hasta que la tecnología permitió que el ADN sea cruzado con la totalidad de las muestras del banco de datos genéticos.

Unos 500 desaparecidos fueron identificados gracias al trabajo de la EAAF, de los cuales 218 en los últimos dos años.

Aunque es argentina, Rotemberg fue incluida en la lista de 20 franceses desaparecidos elaborado por la Asociación de Familiares y Amigos de Franceses detenidos y desaparecidos en Argentina y Uruguay (APAFDDAU).

 ls/jb

Paris, Sénat: Hommage aux anciens élèves du Jean-Mermoz disparus pendant la dictature en Argentine

Un colloque international a rendu hommage aux vingt victimes françaises du terrorisme d’Etat en Argentine. Trois d’entre eux étaient d’anciens membres de la communauté de l’établissement franco-argentin de Buenos Aires. Le Collectif Argentin pour la Mémoire et les familles des détenus-disparus se sont prononcés pour la mise en place d’une plaque commémorative à l’intérieur de l’école.

PARIS - Le Collectif Argentin pour la Mémoire a organisé le 8 décembre dernier au Sénat un colloque international appelé « Les citoyens français assassinés ou disparus pendant le terrorisme d’Etat en Argentine », avec la présence de l’ancien ministre français Robert Badinter, président d’honneur à cette occasion.

Parmi les 30 000 victimes de la dernière dictature militaire argentine (1976-1983), vingt étaient françaises. L’une d’elles était un ancien élève et un ancien surveillant du lycée Jean-Mermoz (Yves Domergue), une autre, maîtresse en maternelle (Marie-Anne Erize), et la troisième était une ancienne élève du Collège français, l’institution qui a précédé le lycée (Cecilia Rotemberg).

Tout au long de cette journée sont intervenues différentes personnalités, telles que l’ambassadeur argentin en France, Aldo Ferrer ; l’avocate en France des familles des disparus français, Sophie Thonon-Weisfreid ; l’avocat en Argentine des familles françaises, Horacio Mendez Carreras, ainsi que deux autres anciens élèves du lycée qui ont été détenus pendant la dictature puis libérés : Michel Lhande et Michel Ortiz (ce dernier était le compagnon de Cecilia Rotemberg).

Plusieurs anciens élèves du lycée ont apporté leur témoignage sur cette période noire de l’histoire argentine, en plus de MM Lhande et Ortiz : Marie-Noëlle Erize, la sœur de Marie-Anne et Eric Domergue, frère d’Yves.

La plaque commémorative au Mermoz

Michel Ortiz a publiquement fait part de son souhait que le lycée franco-argentin pose une plaque commémorative à l’intérieur de l’établissement afin de rappeler aux nouvelles générations l’importance de la mémoire et des luttes pour plus de justice. « Ce serait une façon de rappeler que les enfants et adolescents du lycée étaient très sensibilisés aux injustices et à la démocratie », a-t-il expliqué à une autre ancienne élèves présente au colloque.

Cette journée au Sénat s’est terminée par l’intervention de son organisatrice, Alicia Bonet-Krueger, présidente du Collectif Argentin pour la Mémoire, qui a affirmé soutenir cette initiative depuis Paris.

L’avocat Horacio Mendez Carreras, dont les trois filles ont fait leurs études au Mermoz, a parlé du projet d’inauguration de la plaque comme « d’un acte suprême de justice ».

Le lendemain, vendredi 9 décembre, l’ambassade argentine à Paris a rendu hommage à Yves Domergue ainsi qu’à sa compagne Cristina Cialceta, tous deux assassinés par les militaires en 1976.

Leurs corps ont été identifiés l’année dernière par l’Equipe argentine d’anthropologie légiste (EAAF), suite à un travail mené par les élèves de terminale de l’école Pablo-Pizzurno de Melincué, village de la province de Santa Fé, où avaient été enterrées les dépouilles.

Après avoir déposé des fleurs au pied de la plaque qui rend hommage aux victimes du terrorisme d’Etat, dans le hall de l’ambassade, les participants ont vu le documentaire Le cas Melincué (http://youtu.be/qEnlY8He15g), qui explique comment le travail d’une enseignante, Juliana Cagrandi, sur le devoir de mémoire et les événements durant la dictature (au programme obligatoire de l’éducation nationale argentine depuis 2006), a conduit la famille Domergue, 34 ans plus tard, à enfin savoir ce qui était arrivé à Yves.

La mère et le père d’Yves étaient présents, ainsi que trois de ses frères, parmi lesquels Eric habite encore à Buenos Aires, sa sœur, et d’autres membres de sa famille. Juliana Cagrandi, l’institutrice grâce à qui tout a commencé, a également témoigné suite à la projection du film.

Le documentaire, qui sera distribué l’an prochain à toutes les écoles du pays, montre le moment de l’inauguration d’une plaque au sein de l’école Pablo-Pizzurno, en hommage à Yves et Cristina. « Je suis surpris de voir que école d’un petit village de Santa Fe rende hommage à Yves Domergue, alors que que le Lycée qui l’a formé et l’a vu grandir ne l’a pas encore fait », souligne Roger Sorbac, ancien élève du lycée (promotion 1976) et qui milite depuis bientôt deux ans pour que soit posée une plaque commémorant ces faits au sein du Lycée Jean Mermoz.

La famille d’Yves attend ce moment avec beaucoup d’impatience : « Comme mes enfants ont tous été au lycée, c’est pour moi un des points importants de Buenos Aires, et je vois bien plus une plaque au lycée qu’au coin d’une rue », a confié Jean Domergue, le père d’Yves, à l’issue de la cérémonie.

Pour signer la pétition de soutien au projet de mise en place d’une plaque au lycée Mermoz :

http://ancienslyceemermozeurope.blogspot.com/

Interview des familles des disparus et d´autres membres de notre communauté depuis Paris

Trois représentants de notre groupe étaient présents au colloque argentin "A la Mémoire des disparus victimes de la dictature d'état", organisé par le "collectif argentin pour la mémoire" au Sénat, a Paris ce 8 décembre 2011.
Angeline Montoya, journaliste et membre de notre équipe a réalisé ce reportage.
Nous la remercions ainsi que les familles des anciens disparus et les autres personnes interviewées: M Jean Domergue, Eric Domergue, Michel Ortz, Marie-Noelle Erize, Horacio Mendez-Carreras, Juliana Cagrandi et Sophie Thonon-Wesfreid.
Un GRAND Merci  a Alicia Bonet Krueger et Estela Belloni, du collectif argentin pour la mémoire, sans qui tout ceci n'aurait pas pu être fait..

La Cámara Federal identificó los restos de Cecilia Rotemberg

Fuente : CIJ

La Cámara Federal identificó los restos de dos personas desaparecidas

Se trata de Cecilia Rotemberg y Tomás Adolfo Paredes. Es en el marco de las actuaciones, encabezadas por el juez Horacio Cattani, por la búsqueda de la verdad y destino final de desaparecidos durante el último gobierno militar

La Cámara Nacional de Apelaciones en lo Criminal y Correccional Federal de la Capital Federal, dictó el 22 de noviembre de este año, las resoluciones nros. 30 y 31/11-P, mediante las cuales formalizó la identificación de dos personas que se encontraban desaparecidas. Una de ellas fue identificada mediante un cotejo dactiloscópico y la otra por confronte genético entre muestras óseas y sanguíneas, por lo que en este caso se ordenó la entrega de sus restos a los familiares. Dispuso también el Tribunal, la extracción de testimonios para su remisión al Juzgado Federal N° 3 de la Capital Federal, donde tramita la causa nro. 14.216/03 “Suárez Mason, Carlos G. y otros s/homicidio…”, por tratarse de ilícitos cometidos en la jurisdicción del Primer Cuerpo de Ejército de esta ciudad.

Una de las personas identificada resultó ser Cecilia Rotemberg. Nacida en Capital Federal, tenía 21 años de edad al momento de su deceso y era ex alumna del Liceo franco-argentino Jean Mermoz.

Fue secuestrada el día 2 de enero de 1977 en Isidro Casanova, Provincia de Buenos Aires. Su cuerpo fue encontrado el día 5 de febrero de 1977 en la intersección de las calles Cotagaita y Juramento, de la localidad de San Justo, junto al del ciudadano español Manuel Coley Robles (identificado en el año 2009 por este Tribunal). Ambos habían sido inhumados como “N.N.” en el Cementerio Municipal de Villegas, Partido de La Matanza.

Entre  los esqueletos del citado cementerio que fueron exhumados por el Equipo Argentino de Antropología Forense en los años 2006 y 2007, se encontraba el de Cecilia Rotemberg, con impactos de proyectiles de arma de fuego en su cuerpo.

Los estudios genéticos realizados por los laboratorios “The Bode Technology Group Inc.” (E.E.U.U.) y “L.I.D.M.O.” de la ciudad de Córdoba, complementaron los estudios antropológicos y resultaron concluyentes para efectuar la referida identificación.

La otra persona identificada es Tomás Adolfo Paredes. Al momento de su secuestro, ocurrido el 7 de mayo de 1976 en Capital Federal, tenía 47 años de edad.

Las gestiones efectuadas por esta Cámara permitieron localizar el expediente que tramitó en el entonces Juzgado Penal N° 6 de La Plata, iniciado el 8 de mayo de 1976, por el hallazgo de un cuerpo sin identificar en un descampado de Cañuelas, Provincia de Buenos Aires.

Los restos del “N.N. masculino” fueron inhumados en el cementerio de esa localidad, y la sepultura fue reutilizada sucesivamente en los años 1980 y 2006, por lo que no fue posible su recuperación.

Sin embargo, las huellas dactilares que oportunamente se obtuvieron de la persona encontrada sin vida, se remitieron a los archivos de Policía Federal Argentina, circunstancia que permitió cotejarlas con las huellas dactiloscópicas de la ficha de Tomás Adolfo Paredes, obrante en el Registro Nacional de las Personas, con resultado positivo.

Teniendo en cuenta estos últimos resultados, las tareas emprendidas por este Tribunal, en el marco de la “búsqueda de la verdad”, tendientes a determinar el destino de personas "desaparecidas" durante el período 1976/1983, permitieron hasta el momento, lograr 233 identificaciones, con entrega de restos en 202 casos.

Buenos Aires, 16 de diciembre de 2011.

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Identifican restos de joven desaparecida en dictadura argentina

AFP Buenos Aires

Los restos de la argentina Cecilia Rotemberg, esposa de un ciudadano francés y desaparecida durante la última dictadura argentina (1976/83), fueron identificados por el Equipo Argentino de Antropología Forense (EAAF), informó el jueves una fuente judicial.La identificación fue revelada por el juez Horacio Cattani, de la Cámara Nacional de Apelaciones en lo Criminal y Correccional Federal de la capital argentina.“Los estudios genéticos realizados por los laboratorios The Bode Technology Group Inc. (EEUU) y LIDMO de la ciudad (argentina) de Córdoba complementaron los estudios antropológicos y resultaron concluyentes para efectuar la referida identificación”, señaló el magistrado.

La joven, nacida en Isidro Casanova el 16 de setiembre de 1955 y ex alumna del Liceo franco-argentino Jean Mermoz, fue secuestrada el 2 de enero de 1977 en esa localidad de la provincia de Buenos Aires.Según datos de la Asociación de Familiares y Amigos de Franceses detenidos y desaparecidos en Argentina y Uruguay (APAFDDAU), la muchacha se había casado con un ciudadano francés en 1974, con quien tuvo un hijo.Cecilia fue sacada por la fuerza de su vivienda por una patrulla militar y su hijo, que tenía por entonces dos años, fue recuperado por los vecinos y entregado a familiares, de acuerdo a la entidad.

La pericia de los forenses del EAAF determinaron que el cuerpo de la joven tenía impactos de armas de fuego.Rotemberg es uno de los veinte franceses desaparecidos durante el régimen militar, según APAFDDAU.El cuerpo de la muchacha fue encontrado el 5 de febrero de 1977 en la localidad bonaerense de San Justo, junto al del ciudadano español, Manuel Coley Robles, quien fue idenficado en 2009 por el mismo tribunal. Rotemberg y Robles fueron inhumados como “N.N.” (no identificados) en un cementerio de la localidad bonaerense de La Matanza.

Recientemente, miembros de la EAAF tomaron muestras de sangre en París a familiares de desaparecidos en la dictadura que servirán para una eventual identificación de sus restos. 

Canal Encuentro, del Ministerio de Educacion, presenta seleccion de sus contenidos televisivos...

 http://noticias.terra.com.ar/el-canal-encuentro-presenta-coleccion-derechos-humanos,11e8dc1a29c24310VgnVCM20000099f154d0RCRD.html

El Canal Encuentro, del Ministerio de Educación, presentará mañana la Colección Derechos Humanos, una selección de sus contenidos televisivos que será distribuida en todas las escuelas del país el año próximo
11 de diciembre de 2011 • 07:15

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Se trata de materiales "que contribuyen a la preservación de la memoria colectiva, en colaboración con los organismos de derechos humanos, y como legado para las actuales y futuras generaciones", señala un comunicado.

La presentación se realizará a las 12, en el Espacio para la Memoria (ex Escuela de Mecánica de la Armada), en avenida Comodoro Rivadavia 1151, con la presencia del ministro de Educación, Alberto Sileoni, autoridades nacionales y representantes de los organismos mencionados, anuncia el texto.

La colección está formada por 10 DVD que incluyen series, programas especiales y microprogramas emitidos por Encuentro, que promueven la defensa de los derechos humanos.

Sobre el DVD 1 "Crónicas de archivo", precisa que será "un retrato de los hechos y personalidades que marcaron la historia política reciente del país, armado con imágenes originales de la época. Coproducido con la Universidad Nacional de Córdoba, nutrida con material de archivo de la propia universidad".

El 2, "Retrato de un genocidio", contiene "el relato de diecisiete Madres de Plaza de Mayo, quienes describen el siglo del que han sido protagonistas".

"Memoria iluminada" es el nombre del DVD 3, que contiene "una serie documental que recorre la biografía de artistas argentinos cuya obra y vida fueron una unidad de acción y reflexión en los años 60` y 70`", agrega.

Al DVD 4, "Rodolfo Walsh. Reconstrucción de un hombre", lo define como "palabras que cambian la vida de un hombre para siempre; la escritura entendida como un arma política, la búsqueda de la verdad como objetivo primordial", en referencia al periodista, escritor y militante político asesinado.

El DVD 5, "Padres de la plaza", es "una serie con gran valor documental. Los padres recuerdan la relación con la militancia de sus hijos, repasan los años en dictadura y reconstruyen el secuestro de sus hijos. Describen la búsqueda y la desesperación y su acercamiento a diferentes organismos de derechos humanos".

El sexto DVD "Resistencias", es un compilado de series con historias de las resistencias a la dictadura desde lo social, como el caso de Azucena Villaflor, fundadora de las Madres de Plaza de Mayo, de la serie "Bio.ar".

"Desde las provincias -sigue-: `El Estado terrorista en Córdoba, de Historia de la represión en Córdoba`; desde el humor: 1970 a la actualidad de la serie `El mosquito. Historia del humor gráfico`; y desde la música: Rock y dictadura de la serie `Quizás porque` El DVD 7, "Historia de un país. argentina siglo XX", es "propone un acercamiento a los principales procesos económicos, políticos, sociales y culturales de nuestro país. Con un imponente archivo fotográfico, ilustraciones y material audiovisual".

"Permite apreciar los diferentes períodos históricos, y cuáles fueron las consecuencias de los sucesos más significativos de la historia argentina. Cuenta con dos capítulos especiales producidos por la Universidad San Martín sobre La noche de los bastones largos", explica a continuación.

En el DVD 8, "Historias debidas", con una serie de biografías televisivas, "se explora una agenda de personajes alternativa donde la memoria colectiva, la solidaridad y la resistencia cultural son los valores puestos en juego".

El DVD 9 contiene "El caso Melincué", y a modo de resumen el comunicado expresa que "en los años 70, Yves Domergue y Cristina Cialceta se enamoraron mientras militaban en una agrupación política. En septiembre de ese año fueron secuestrados en Rosario y luego asesinados".

"Sus cuerpos -continúa- permanecieron como NN en el cementerio de Melincué, Provincia de Santa Fe, por más de 30 años.

En el año 2003, a partir del trabajo iniciado por una profesora de Ética Ciudadana y un grupo de estudiantes secundarios se logró recuperar la identidad de ambos y reconstruir esta dolorosa historia".

El DVD 10 está integrado por microprogramas que "nos dejan reflexionando sobre la memoria, la verdad, la justicia, los derechos humanos".

Se trata de "Néstor Kirchner: La memoria", "Adolfo Bergerot", "Parque de la Memoria", "Nora Cortiñas", "Roberto Tito Cossa", "Oscar Flamini", "Víctor Heredia", "Pérez Esquivel", "Marta Jáuregui", "Emiliano Guido", y "Un elefante ocupa mucho lugar".

El acto "será una oportunidad para conmemorar la primera Declaración Universal de los Derechos Humanos de 1948 y comenzar las actividades de la Semana de los DDHH que se organizan en el predio", indica el texto.

 

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Télam

Avances y definiciones importantes del Proyecto : inauguremos la placa el 24 de marzo de 2012

Este es el proyecto iniciado por un grupo de ex-alumnos miembros de la comunidad del Liceo Jean Mermoz y del Collège Francais de Buenos Aires (establecimiento antecesor del Liceo) para recordar a los ex-alumnos, ex-empleados desaparecidos víctimas del terrorismo de estado en Argentina.

Los resultados alcanzados al día de hoy son los siguientes :

- Nos propusimos colocar una placa, un simbolo recordatorio de los miembros de nuestra comunidad desaparecidos y/o asesinados. El texto de la placa ya fue acordado con los familiares, que nos dieron su aval al proyecto desde un principio. Además de la placa, proponemos plantar un árbol en el Liceo, como símbolo de la vida.

- Avanzamos en la recaudación de firmas de exalumnos, familiares y personal del Liceo Jean Mermoz a través de un petitorio, y llevamos más de 570 firmas de respaldo de la comunidad. También usamos la red social facebook para difundir el proyecto a través de la causa “Recordando a los detenidos-desaparecidos del Liceo Franco-argentino Jean Mermoz de Buenos Aires”

- El proyecto de colocación de la placa en el Liceo fue presentado a la rectora del liceo, Mme Sabine Dubernard, y al Embajador de Francia, M. Jean-Pierre Asvazadourian, quienes se manifestaron dispuestos a acompañar la iniciativa y nos motivaron para difundirla y lograr así el respaldo de la comunidad escolar.

- Habiendo juntado al día de hoy más de 570 firmas, resolvimos proponer a las autoridades del Liceo que la colocación de la placa se haga durante el año 2012.

Lo que queda por hacer :

- Seguir juntando firmas, con el apoyo de todos ustedes, difundiendo el petitorio reenviando a sus allegados el enlace siguiente : http://www.ancienslyceemermozeurope.blogspot.com/

- Reunir material pedagogico acerca de lo ocurrido en esos años,  desde manuales escolares de historia, a testimonios de ex alumnos o profesores que vivieron esa época, y poniendo a disposicion de los alumnos y profesores que quieran utilizarlos.

- Luego que definamos con las autoridades del liceo la fecha para la colocación de la placa, propondremos organizar conjuntamente los contenidos de una ceremonia de homenaje para ese día.

- Queda poner en marcha un sistema de recaudación para juntar el monto necesario para la realización del homenaje, entre los firmantes y la comunidad de los ex-alumnos, para que el día de la ceremonia, cada uno de los participantes pueda decirse, aún sin poder estar presente: "ESTO SE HIZO TAMBIEN GRACIAS A MI PARTICIPACION"

- La colocación de la placa podría ser, en el Liceo Jean Mermoz, el inicio de un proyecto educativo sobre la Memoria que involucre a alumnos y docentes de historia y geografía. 

Contamos con el apoyo de la rectora del Liceo para que se haga en coordinación con nuestro grupo de ex-alumnos que promovemos este homenaje. 

Pueden sumarse a la iniciativa, haciéndonos llegar un correo a nuestro email: placadesaparecidosmermoz@gmail.com

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Ce projet est à l’initiative d’un groupe d’anciens élèves du Lycée Jean Mermoz et du Collège Francais, afin de rendre hommage à la mémoire des anciens élèves, anciens employés et familles –parents ou enfants- des élèves/anciens élèves membres de la communauté du Lycée et du collège disparus, victimes du terrorisme d’Etat en Agentine.

Les résultats obtenus à ce jour sont les suivants :

Nous souhaitons poser une plaque à la mémoire des membres de notre communauté disparues et/ou assassinées. Le texte a été fait en accord avec les familles des victimes qui nous ont soutenu depuis le début du projet. Outre la plaque nous proposons de planter un arbre au Lycée, comme un symbole de vie.

Nous récoltons des signatures de soutien auprès d’anciens élèves, des familles et des employées du Lycée franco argentin Jean Mermoz et du Collège Francais de Buenos Aires par le biais d’une pétition et avons à ce jour obtenu plus de 570 signatures des membres de ces communautés. Nous utilisons aussi le réseau social Facebook pour faire connaître le projet à travers la page cause « recordando a los detenidos-desaparecidos del Liceo franco-argentino Jean Mermoz de Buenos Aires »

Le projet pour la mise en place d’une plaque au Lycée a été présenté à Madame la proviseur du lycée, Madame Sabine Dubernard, ainsi qu’à Monsieur l´Ambassadeur de France en Argentine, Monsieur Jean Pierre Asvazadourian, qui se sont montrés enthousiastes et prêts à soutenir cette initiative et nous ont encouragés à la faire connaître pour obtenir ainsi le soutien de la communauté scolaire.

Ayant rassemblé à ce jour plus de 570 signatures, nous avons resolu proposer aux autorités du Lycée Jean Mermoz une date pour inaugurer la plaqueau cours de l'année 2012.

Ce qui reste à faire :

Réunir encore plus de signatures, grace à votre soutien, en diffusant la pétition auprès de vos connaissances en leur renvoyant le lien suivant : http://www.ancienslyceemermozeurope.blogspot.com/

Une fois la date de l´inauguration de la plaque définie  avec les autorités du Lycée, nous proposons de les aider à organiser les contenus de la cérémonie qui aura lieu ce jour là.

-  Nous voulons réunir du matériel pédagogique présentant ce qui est arrivé pendant ces années de dictature, particulièrement depuis le point de vue du lycée, depuis des livres d'histoire jusqu'aux témoignages d'anciens élèves et professeurs qui ont vécu cette époque au lycze, et le mettre a disposition des élèves et professeurs

Reste à mettre en place un système efficace pour réunir l´argent necessaire pour réaliser cet hommage entre les signataires et la communauté des anciens élèves, pour que le jour de la cérémonie chacun puisse se dire, et ce meme s´il ne peut pas etre physiquement présent : "Ceci s´est fait en partie grace a ma participation".

La mise en place de la plaque pourrait représenter un "coup de pouce" pour un projet pédagogique sur le devoir de Mémoire inscrit au programmes scolaire argentin, et concernant élèves et enseignants d´histoire-géo. 

Afin que le projet soit développé en coordination avec notre groupe d´anciens qui avons promu cet hommage aux disparus, Mme Le Proviseur nous a assuré de son soutien.

Pourront s´y associer tous ceux qui le voudront, en nous faisant parvenir leur demande à notre m@il: placadesaparecidosmermoz@gmail.com